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关于规范与纪侓名言

2020-06-30 名言 【 字体: 】 标签 : 与纪,名言,规范 浏览量:531万

简介:班会目的:做文明人,行文明事,规范自己,成就自我。班会流程设计:(一)小组讨论9个小组就在校时需要做好的规范方面进行讨论,决定本组需解决和强调的细节;(二)板书呈现每组的

班会目的:做文明人,行文明事,规范自己,成就自我。

班会流程设计:

(一)小组讨论

9个小组就在校时需要做好的规范方面进行讨论,决定本组需解决和强调的细节;

(二)板书呈现

每组的代表把讨论产生的规范细节分条目写在黑板上,准备讲解;

(三)讲解讨论

小组代表把黑板上展现的内容做讲解说明,举实例进行自我教育。

徐小晴:为做规范之星,树立文明意识,我组达成以下共识:

1.吃饭排队。做有素质的人,不插队,不乱队,维护好餐厅秩序,不浪费粮食;

2.宿舍内务。规范内务整理,被子争取“平四面,正八角”,维持好宿舍卫生。

3.做勤学乐学者。不迟到,不旷课,做到时间有效利用,上课认真听讲,做好笔记,及时巩固复习,自习时间做好自我完善。

于敦毅:

1.交通规范。为确保我们的上下学安全,我们要按照交通规则行走,真正做到红灯停,绿灯行,在人行道骑行,不抢行。

2.纪律规范。良好的学习环境是提高学习效率的保障,因此在课堂和自习课上不随意讲话,严格要求自己,为自己的学习效率也是为他人提供良好的学习氛围。

3.言行规范。尊重老师,见到老师要问好,进办公室要报告,与老师讲话后要鞠躬致谢;与同学讲话也要注意分寸,不讲脏话,培养自己的个人素质同时给别人留下好的印象。

尹永程:

1.规范两操。为展示出我们班的精神风貌,跑出我们的风采,要求跑操做到“快、净、齐”,口号嘹亮,喊出气魄。

2.课间秩序。课间不在走廊内大声喧哗,不打闹,充分利用课间时间去探讨解决学习上的疑难问题。

3.书面规范。见字如见人,写一手规范美感的好字在考试卷面中占有很重要的地位,因此在平常学习过程中我们要强调书写和卷面的整洁和规范。

(四)总结归纳(班主任)

今天我们大家就衣食住行及学习方面都找到了我们需要规范的方面,同学们热烈讨论和积极参与让我深受感动,让我体会到大家都想规范自我,完善自我,提高我们自身的素质。因此,让我们齐心协力,团结一致,共同努力,一起把我们班打造成一流的特色班级。

“我与规范同行”主题班会活动记录

一、主题分析:

从小学升入中学,同学们除了要妥善解决学习方法的更新问题,还要努力适应中学生行为规范。为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活,使他们顺利度过适应期,本次主题班会以《我与规范同行》为切入点,通过知识问答、观看小品、讨论总结,使同学们在轻松的氛围中得到教育和启迪,并引发对自己所面临问题的思考,从而得出须努力的目标以及该怎样做,使自己尽快成为合格、优秀的中学生。

二、活动目标:

1、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。

2、通过讨论假设的人物,总结正确的行为规范。

3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。

三、重点与难点:

1、选择有代表性的古今人物故事

2、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节

3、对中学生行为规范的认识达成共识,并付诸行动。

四、活动方法:

知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错

五、活动准备:

1、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲:《我怎样长大》、《dringlbells》、学习各种旗帜(国旗、军旗、少先队旗等)9人

2、熟读《中学生行为规范手册》

六、活动过程:

1、开始

主持人:今年9月,我们从小学顺利升学,成为一名城东中学的学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。但同时,我们的学习任务也比以前重,父母的叮嘱增加了,课文的内容加深了,我们需要掌握、应用的知识也变多了,在我们忙于应对这些看得见,感觉得到的变化的时候,我们有没有想过,我们应该怎样做,才能成为合格、优秀的中学生呢?我们只有行为规范了,才能做堂堂正正的人,才能在学习生活中以正确的要求来约束自己,使自己尽快地长大。大家说对吗?(众答:对。)今天我们就来讨论一下中学生行为规范。

主持人:预备(1)班《我与规范同行》主题班会,现在开始。

我们从小的愿望就是快快长大,那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?都说我们是祖国的未来,社会的栋梁,我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望,我们要做到最棒,最好!让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。

附歌词:我怎样长大

小树问蓝天,我怎样才能长大,

蓝天小盈盈,她轻轻来回答。

不怕风吹,不怕雨打,

经过春、夏、秋、冬,

这样就会长大。

不怕风吹,不怕雨打,

经过春、夏、秋、冬,

这样就会长大。

2、过程

主持人:说规范,谈规范,行为规范你知道多少呢?我们来个知识竟赛吧。每个小组为一个参赛队,答题方式是抢答,每答对一题就会得到一张卡片,最后卡片最多的小组就是冠军。大家准备好了吗?

请看屏幕,

第一题:中学生行为规范共有几条?(4o条)

第二题:中学生行为规范分为哪几部分?

(自尊自爱,注重仪表;真诚友爱,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤劳俭朴,孝敬父母;严于律己,遵守公德)

第三题:这是一面什么旗?(国旗)

第四题:这是一面什么旗?(少先队旗)

第五题:这是一面什么旗?(团旗)

第六题:这是一面什么旗?(党旗)

第七题:这是一面什么旗?(军旗)

第八题:中华人民共和国国歌是:(义勇军进行曲)

第九题:中华人民共和国国徽中间和周围分别是:

(中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮)

第十题:我们提倡的“五爱”具体指哪几方面?

(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)

第十一题:《公民道德建设实施纲要》

中公民道德规范指哪些?(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)

第十二题:你能说出((全国青少年网络文明公约》的内容吗?(要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间)

第十三题:市民“七不”规范你知道吗?

(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话)

第十四题:上、下楼梯应该靠哪个方向走,左还是右?(右)

第十五题:过马路我们应该“一停、二看、三通过”,其中的“看”应该怎样看呢?(向左一向右一向左)

主持人:知识竞赛结束了,我们来看看哪个小组得冠军,是第3组,我们祝贺他们,让我们为他们唱首歌:《dringlebells》

主持人:古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事,每个同学、都有非常喜欢的人或故事,接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。(孔融见客、

让梨、XX区某小学生敬老的故事等)

主持人:这些故事都非常好,我相信大家一定很受教育。那么我们生活中的故事,大家知道吗?请看小品:《同学小明》

(情节概述:睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱)主持人:小明这样做对吗?(众答:不对)为什么不对?请大家发表看法。主持人:小明听了大家的意见,他很后悔,他能改过来吗?我们继续看小品。

……小明真是好样的,他知错能改,值得我们学习,让我们给他掌声鼓励!咦,上课了,小明在忙什么?

(情节概述:上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课)主持人:小明又调皮了,他这样做肯定不对,大家能告诉他为什么不对吗?小明上次能改过缺点,这次我相信他也能做到,大家相信吗?(众答:相信!)那我们继续看小明的行动吧。

主持人:小明又能改过来了,我们再次给他掌声鼓励。下课了,小明在干吗呀?(情节概述:其他同学在踢毽子,小明捣蛋,故意破坏,因此引发口角,求饶后又提议去吓唬女生,被女生威胁报告老师)

主持人:小明这样做对吗?(众答:不对)为什么不对?请大家发表看法。……

小明肯定能改过,我们给他一次机会好不好?(继续看小品)主持人:小明真的做到了,他还是我们的好同学、好朋友,对不对啊?我们以掌声欢迎他的改过自新。刚才看小品的时候,大家都能说出小明错在哪里,为什么错。我们的学校是XX市行为规范示范学校,作为学校的一份子,我们该怎样做,才能成为行为规范示范生呢?请大家先讨论5分钟。(每个小组派代表发言。)

3、总结

主持人:接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。

讨论:通过今天的主题班会,你学到了什么?在以后的学习生活中,你有什么打算吗?

一、说教学目标。

本课教学目标有三个,分别是:1、知道角色意味着规范的道理,明白任何一个角色都必须遵守角色的规范,角色的行为要受角色的规范来约束。

2、通过观察周围人的具体行为,判断其所承担的社会角色是否符合角色的要求和规范,提高学生观察社会、判断是非的能力。3、通过案例的分析,培养学生的角色意识。

二、说教学重点与难点:

重点是角色的规范;难点是角色的承担者必须履行其应有的职责和义务。

三、说教学方法:

观察法和讨论法。

四、说教学过程:

1、导入。

教师播放一段足球比赛录像,请同学们注意观察前锋、中卫、后卫以及守门员所站的位置。看后教师提问:如果后卫职责不明确,防守不到位,可能会出现什么样的后果?学生交流

2、学校案例。

身边的事更感人,老师先提出问题,请同学们带着这些问题认真阅读案例,同学说一说自己的感受。

这时教师提出问题:

⑴李晓蒙认为学校管得太宽了,你同意他的观点吗?说说你的理由。

⑵我们这个年纪的人为什么处处受人管?在学校受老师管,在家里受家长管,在社会上也被人管。许多场所比如网吧等,都不准去。我觉得很不公平。

学生小组讨论,交流,教师总结。

3、拓展训练。

⑴先让学生提出问题,师生共同探讨。

⑵老师提问:是不是所有的规章制度都要无条件遵守呢?

⑶假如你是初三(3)班的班主任,那你如何做好这个角色,完成职责。

4、感悟角色意识、角色规范。

最后课堂小结:

教师问:通过本课的学习,你学到了什么?懂得了什么?

学生思考回答。

残酷的竞争让人变得练达,能使人一眼看穿掩盖在种种迷障下的真实,对人性的了解,和对人生的解释也多了几分禅意。下面为大家整理的是关于竞争与友谊的名言,欢迎大家阅读!

关于竞争的名言1、团结就是力量,联合就有优势。愿人们更明智地处理竞争与合作的关系,在积极竞争的同时,发扬光大团结协作的精神。

2、这是现实世界的美景。每个人都在发展,都在进步;每个公司,每个单位都在发展,都在竞争。在商品市场竞争的大潮里,没有欺诈,没有假冒伪劣,都在出真品,出精品,各有各的特色,各有各的品味。大家各呈绝技,互相取长补短,充满了人文关怀。竞争使大家各呈奇技,人情使竞争沿着正确的方向发展。竞争中的温情与关爱,竞争中的亲情与友情,使人们的才智得到了最大限度的发挥。竞争中大家互相提携,互相促进,共同提高,竞争的结果是,水涨船高,提高了别人,也提高了自己。

3、彼此之间的正当竞争是好的,但是,如果你不择手段地去竞争,恐怕这就不是竞争的真正含义了。真正的竞争是在公平公正的情况下彼此竞争,在比赛中互相进步。然而某些人的不当竞争,甚至会触犯法律。

4、“商场上没有永远的朋友,也没有永远的敌人。”这句蕴涵哲理的名言揭示了竞争与合作的辩证关系,竞争不排斥合作。

5、我感觉到了竞争给万事万物各行各业带来的活力,我体会到了人情对竞争的催化作用,我看到了竞争与人情的完美统一创造的美好的世界。

6、竞争的本质是输赢,竞争的精神是参与,竞争的条件是平等,竞争的旗帜是光明正大,竞争的本身是提高,竞争的过程是丰富。

7、竞争无所不在,压力也无处不存。只要你有所作为,只要别人对你有期望,你就会有压力,就要去竞争。有了压力,才会有动力。你就会进步!

8、竞争不论是对国家,对民族,对企业,还是对个人来言,他都起着促进作用。所以,大家快行动起来吧,拿出你的信心勇气和实力来,与你身边的强者斗一斗,尽全力去战胜他。

9、竞争使人积极向上;一个人在竞争的最后,无论是成功还是失败,至少他已经战胜了自己。因为在竞争的过程中,他必定会拿出自己所有的实力,拼尽全力去竞争,去拼搏,从始至终,他始终在不断的努力,不断的奋进。所以说他始终在不断的超越自己,超越梦想,在不断的进步。

10、残酷的竞争让人变得练达,能使人一眼看穿掩盖在种种迷障下的真实,对人性的了解,和对人生的解释也多了几分禅意。

11、生活显然不像斑马与豹子般弱肉强食,但竞争是不可避免的。你看江河湖海,到处都是千帆竞渡。你看城市乡村,处处都是行色匆匆的芸芸众生,生活是公平的,在人生的每一道驿站,每一瞬间,我们若消极懈怠,不思进取,必将被时代抛得老远,或是淘汰出局。因此,无论你是斑马还是豹子,每当太阳从东方升起的时候,就应该毫不犹豫地向前奔跑。

12、竞争,你是一只无声而又充满激情的乐曲!我想:只要努力学习就一定可以在竞争的赛场上奏出华丽的乐章。

13、只有启程,才会到达理想的目的地;只有播种,才会有收获;只有竞争,才能脱颖而出,更好地实现人生价值。

14、古罗马名士奥维德说过:“一匹马如果没有一匹马紧紧追赶着它,就永远不会疾驰飞奔!”这句话充分地阐释了竞争的重要性。谈起竞争,也许你会想到的是残酷,友谊的破碎,事业的衰败。但这仅仅是停留在其的负面影响上。想想,若世间没有竞争,人们的惰性就会显现无疑。

15、一定的竞争可以激励我们,让我们向着自己心中的目标努力奋斗。同时有竞争才有进步。只有启程,才会到达理想的目的地;只有播种,才会有收获;只有竞争,才能脱颖而出,更好地实现人生价值。

16、弦竞争如同一台榨汁机,当你启动开关,竞争的酸甜苦辣就会混合。滤出竞争中产生的恶意与烦恼,留下一杯清醇甘美的果汁。

17、竞争能让我们更加努力拼搏进步,不管结果如何,快乐的竞争才是最重要的。

18、胆小的人无法体会到竞争那惊心动魄的魅力,永远都感觉不到冒险的乐趣;胆小的人视冒险为人生之大忌。其实,不敢冒险,才是人生最大的忧患。

19、敢于面对竞争,才能充分展现实力,战胜自我,向着自己的缺陷,奋勇前进,展现胜利的希望。

20、竞争使人勇敢;当一个人在与他人竞争时,总会遇到相应的困难和阻碍,但在这时,他必然会拿出自己的实力,尽全力去克服困难与挫折。经过无数次的挑战后,不论结果如何,他都会变的坚强了,至少与以前相比,他有了克服困难的勇气,他勇敢了许多。

21、竞争无处不在,竞争是人向上的不竭动力,竞争是选拔人才的最佳方式,竞争是完善自我,实现民族自强的根本途径。

22、竞争能增强人的自信心;因为每个人在竞争中,都会看到自己坚强的一面,相信自己有实力战胜一切困难,克服重重挫折,走向胜利,取得成功。

23、不要只喜欢看着别人去竞争,而自己却不敢去和别人竞争;不要只喜欢与比自己弱的对手竞争,而不愿与比自己强的对手竞争。

24、对于个人来说,竞争可以激发他的潜力;对于国家来说,竞争可以帮助她繁荣富强;对于世界来说,竞争可以令它璀灿夺目。

25、成功的竞争者,总是在思考中迎接风险,而在行动中却想方设法使风险降到最低程度,或者是极其巧妙地避开风险。

关于友谊的名言1、先人而后己。《礼记》

2、以财交者,财尽而交绝;以色交者,体衰而爱渝。

3、投我以桃,报之以李。〖JY〗《诗经》

4、贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂。《后汉书。宋弘》《后汉书。宋弘传》

5、居必择乡,游必择士。《荀子》

6、与人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。《韩诗外传》

7、好正道则正人至,好邪道则邪人至。程颢

8、朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊。英莎士比亚

9、人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊并不容易;友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。马克思

10、友谊的一大奇特作用是:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐;如果你把忧愁向一半朋友倾吐,你将被分掉一个忧愁。培根

11、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。西塞图

12、与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其得,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,变与之化矣。孔子

13、近朱者赤,近墨者黑。傅玄

14、友正直者日益,友邪柔者日损。《薛之情公读书录。交友》

15、顺利时结交朋友,逆境中考验朋友。拉丁谚语

16、与朋友交,言而有信。《论语》

17、信任一位虚伪的朋友,增加一个敌对的证人。西班牙谚语

18、背后说我好话的才是朋友。

19、友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂。亚里士多德

20、朋友看朋友是透明的,他们彼此交换着生命。罗曼。罗兰

21、和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,和你一同哭过的人,你会永远记得。

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